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O projeto Estudo de indicadores para a sustentabilidade e qualidade de vida na região Amazônica busca interessados em atuar na análise de indicadores atuais da Amazônia, por meio de georreferenciamento e a inteligência artificial.

Há vaga para pessoa que esteja fazendo graduação (qualquer curso) e para pessoa que pretenda fazer Mestrado em Estudos Antrópicos na Amazônia (www.ppgeaa.propesp.ufpa.br) que é um Programa Interdisciplinar. Poderão ser aceitos voluntários.

Qualquer pessoa, cursando qualquer curso de graduação ou com qualquer formação à nível de graduação. Entretanto, o perfil esperado é conhecimento em Ciência de Dados, Processamento Digital de Imagens e Programação.

Maiores detalhes na chamada em anexo.

O Programa de Pós-Graduação em Estudos Antrópicos na Amazônia PPGEAA/UFPA/Campus Castanhal, conforme decisão do colegiado, torna público o Edital de Seleção Nacional para o Curso de Mestrado Acadêmico em Estudos Antrópicos na Amazônia para preenchimento de 24 vagas para a turma de 2021.

A crise sanitária mundial,  causado pela Covid-19, resultou no fechamento de escolas, na mudança de calendários e projetos individuais e coletivos  no ano de 2020. Especificamente, a educação inclusiva se viu desafiada nesse contexto de incertezas.

Avaliar coletivamente as diferentes estratégias utilizadas para garantir o acesso ao direito à educação da pessoa com deficiência, no ensino Básico e Superior, torna-se imperativo.

Essa é a tarefa colocada ao II EINEP, a ocorrer no formato de webinário, nos dias 10 e 11 de dezembro de 2020.

Nesta quarta-feira (21.10.20) a partir das 18:30h, o Grupo de Pesquisa FormAÇÃO de Professores de Ciências, estará se reunião por videoconferência (Link de acesso: https://meet.google.com/vjc-evmr-pgk) para discutir o artigo "Interação entre Música e Tecnologia para o Ensino de Biologia: uma experiência utilizando a Web-Rádio". A mediação das discussões será realizada pela profa. Marina Guedes (mestranda do PPGEAA). Estão todos(as) convidados(as)!
Link do artigo: https://www.scielo.br/.../1983-2117-epec-13-03-00231.pdf